«التربية» تُشكّل فريق عمل أكاديمي للنظر في النظام الثانوي وإمكانية تعديله


اعلنت وزارة التربية الكويتية تشكيلها فريق عمل أكاديمي للنظر في النظام الثانوي والمفاضلة بين النظام التراكمي المعمول به حالياً وأنظمة أخرى.

وقالت وكيلة وزارة التربية المساعد للتعليم العام فاطمة الكندري لوكالة الأنباء الكويتية (كونا) اليوم الأحد إن الفريق سيبدأ عمله في 19 سبتمبر المقبل لمناقشة «الإبقاء على نظام الفصلين بالمعدل التراكمي بنظام الدرجات أو اتخاذ منحى آخر بتنويع المسارات».

وأضافت الكندري أن هذا الأمر سيقرره فريق العمل الذي يضم أكاديميين من جامعة الكويت وكلية التربية الأساسية وقيادات من الميدان التربوي.

وأشارت إلى أن تطبيق المناهج الوطنية المطورة على الصفوف الرابع والسابع والعاشر سيتم في العام الدراسي المقبل، مبينة أنه تم تعديل الوثائق الخاصة بذلك الشأن لمواكبة التطوير. وقالت أن العام الدراسي الجديد سيشهد وثيقتين للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة «وهو ما لم يسبق للوزارة القيام به من قبل».

وذكرت أنه تم تفعيل المختبرات اللغوية في المرحلة الابتدائية نظراً لأهمية عملية التواصل مع الطفل المستمع وتحديداً في اللغات، مبينة أهمية تواصل الطالب مع المعلم من خلال تلك المختبرات.

وأفادت الكندري بأنه تم تطوير مختبرات العلوم وإدخال الشاشات الذكية لها إضافة إلى إدخال التكنولوجيا في التعليم ومنها السبورة التفاعلية في المرحلة الثانوية والأجهزة اللوحية (التابلت) الذي أصبح في متناول كل طالب في تلك المرحلة. وقالت إن هناك عروضاً قدمتها مجموعة من الشركات لتطبيق الفكرة على المدارس المتوسطة كتجربة على أن يتم البدء بها العام الدراسي المقبل في 12 مدرسة في مختلف المناطق التعليمية لمعرفة أثر المناهج التفاعلية وتعامل طالب المرحلة المتوسطة مع تلك التقنية.

أضف تعليقك

تعليقات  0