محمد الحويلة يوجه حزمة اسئلة برلمانية لوزير التربية عن المعهد ديني


وجه النائب محمد الحويلة حزمة من الاسئلة البرلمانية الى وزير التربية والتلعليم العالى بشأن المعهد ديني :


السيد / رئيس مجلس الأمة المحترم

تحية طيبة وبعد ،،،،،

أرجو توجيه السؤال الآتي إلى السيد / وزير التربية ووزير التعليم العالي المحترم

( نص السؤال )

لما للتعليم الديني من أهمية وتأثيره على التربية والسلوك القويم ، ونظراً لعدم وجود فروع للمعهد الديني للبنات في محافظتي الأحمدي ومبارك الكبير ، ولقد تمت المطالبة بإنشاء معهد ديني للبنات في محافظتي الأحمدي ومبارك الكبير منذ زمن بعيد علماً بأنه يوجد ارض مخصصة للمعاهد الدينية في منطقة المنقف وذلك ضمن مخصصات المجلس البلدي ، وتبرعت الأمانة العامة للأوقاف بالمبالغ اللازمة لبناء المعاهد وتم استرجاع الأمانة للأموال نظرا لعدم اهتمام الوزارة بذلك ، ان انصراف أولياء الأمور عن تسجيل بناتهم في المعاهد البعيدة يعود للمشاقة التي تتكفلها بناتنا في الذهاب في الخامسة صباحاً والعودة في الثالثة عصراً ، وأيضا ان ضيق الأماكن في المعاهد لا يسمح بقبول جميع المتقدمين فلا يقبل كل عام الا عدد بسيط لقلة المقاعد المتوفرة
لذا يرجى تزويدي وإفادتي بالاتي :-


1-لم التأخر في أنشاء معهد ديني للبنات في محافظة مبارك الكبير أو الأحمدي
2-لماذا لم يتم استغلال الأرض المخصصة لمعهد ديني في منطقة المنقف ؟
3-ماذا تم بشأن المنحة التي تم صرفها من قبل الأمانة العامة للأوقاف لبناء معهد ديني للبنات في محافظة الأحمدي ؟
4-ما عدد المدارس الغير مستغلة للتدريس في محافظة مبارك الكبير ؟
5-ما عدد المدارس الغير مستغلة للتدريس في محافظة الأحمدي ؟
6-لماذا لم يصدر قرار خاص بالصف الثاني عشر الديني يوافق ما تم اصدارة في القرار 287/2009 تحت البند الذي يتم فيه حساب الدرجة للطالب المسائي للإعادة لتحسين وضعة ممن ليس لدية معدل تراكمي ووفق ما جاء في وثيقة التعليم العام الباب الثالث من المادة الثامنة من

7- ما عدد البعثات الدراسية التي تم تخصيصها للمعهد الديني خلال السنوات الخمس الماضية .

مع خالص التحية ،،،،

مقدم السؤال

د. محمد هادي الحويلة


السيد / رئيس مجلس الأمة المحترم

تحية طيبة وبعد ،،،،،

أرجو التكرم بتوجيه السؤال الآتي نصه إلى السيد / وزير التربية ووزير التعليم العالي المحترم

( نص السؤال )

تعاني مدارس محافظة الأحمدي ومبارك الكبير في جميع المراحل من النقص في المرافق والفصول كما تحتاج إلى إعادة الترميم والتجهيز.

لذا يرجى إفادتي تزويدي عن الآتي :-

1- هل هناك ميزانية محددة لأعمال الترميم والبناء لمدارس محافظة الأحمدي ومبارك الكبير إذا كانت الاجابه بالإيجاب يرجى تزويدي بقيمة الميزانية؟
2- ما خطة الوزارة في إعادة ترميم مدارس هاتين المحافظتين ؟ وهل هناك تواريخ محددة للبدء في أعمال الترميم والبناء؟
3-عدد المدارس في كل المراحل التي تنوي الوزارة أقامتها في محافظة الأحمدي ومحافظة مبارك الكبير كل منطقة على حدا خلال هذا العام أو العام القادم ؟
4-ما هي خطة الوزارة نحو التوسع في بناء المدارس في المرحلة القادمة مع ذكر المدارس التي تنوي الوزارة إنشائها وفي أي منطقة بمحافظة الأحمدي ومحافظة مبارك الكبير ؟

مع خالص التحية ،،،،
مقدم السؤال
د. محمد هادي الحويلة



السيد / رئيس مجلس الأمة المحترم

تحية طيبة وبعد ،،،،،

أرجو التكرم بتوجيه السؤال الآتي نصه إلى السيد / وزير التربية ووزير التعليم العالي المحترم
( نص السؤال )
يرجى افادتي وتزويدي بالاتي :-

1- خطة كل من وزارتي التربية والتعليم العالي والمؤسسات التابعة لكم في شأن ترجمة كتب الأطفال من اللغات العالمية إلى اللغة العربية ، وكم تبلغ الميزانية المخصصة لذلك خلال السنوات المالية الثلاث السابقة لتاريخ الإجابة عن هذا السؤال
2- هل توجد مكتبات عامة للأطفال؟ إذا كانت الإجابة بالإيجاب ، يرجى تزويدي بقائمة بهذه المكتبات وإذا كانت الإجابة بالنفي ، يرجى تزويدي بالأسباب التي ادت الى عدم وجود مكتبات للأطفال.
3- هل توجد اتفاقيات مع هيئات أو منظمات دولية مختصة بكتب الأطفال ؟ إذا كانت الإجابة بالإيجاب ، يرجى تزويدي بقائمة بتلك الاتفاقيات وصورة منها.
4- خطة وزارتي التربية والتعليم العالي والمؤسسات التابعة لكم وعلى الأخص جامعة الكويت والهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب ومعهد الكويت للأبحاث العلمية في شأن تشجيع وتطوير البحث العلمي في مجال أدب الأطفال ، مع تحديد المبالغ المعتمدة في الميزانية خلال السنوات المالية الثلاث السابقة لتاريخ الإجابة عن السؤال .

مقدم السؤال
د. محمد هادي الحويلة



السيد / رئيس مجلس الأمة المحترم

تحيـــة طيبــة .. وبعـــــــــد ،،

يرجى التكرم بتوجيه السؤال التالي إلى السيد/ وزير التربية ووزير التعليم العالي

( نص السؤال )

نما إلى علمي بأن بعض المدارس الخاصة الأجنبية في البلاد تنضح بمساوئ تربوية واضحة بما تتبعه إدارات هذه المدارس ومدرسوها في التعامل مع الطلبة الدارسين والاستهانة بتنشئتهم على الوجه العام القويم .

لذا يرجى إفادتي وتزويدي بما يلي :


1-ما دور وزارة التربية الرقابي على هذه المدارس ؟
2-كم عدد المدارس الخاصة الأجنبية الموجودة في البلاد وما النظام الدراسي لكل منها
3-بيان مفصل بجنسيات المعلمين والمعلمات الذين يعملون في هذه المدارس وعدد كل فئة منهم ومؤهلاتهم ؟
4-ما الشروط التي تفرضها الوزارة على العاملين في هذه المدارس عند استقدامهم للعمل بها ؟ وما مدى التزامهم بهذه الشروط ؟ وما والإجراء التي تتخذها الوزارة حيال مخالفتهم لتلك الشروط ؟


مع خالــــص التحيــــــة ،،،
مقدم السؤال
د. محمد هادي الحويلة


أضف تعليقك

تعليقات  0